警察院校攻防技击实用技术教学研究

由于警察职业的特殊工作性质和工作特点——警察执法的武力使用和实战性特点，警察院校的武术教学必然与健身武术、竞技武术教学不同，它更注重教学的实用性，即要和警察职业的实际需求相结合。武术具有技击功能，攻防技击作为警察院校的重要教学内容，更要从实用出发并回到实用，要将眼光放在警察执法过程中面对的复杂情况和突发事件上。因此，笔者通过多年的教学实践和学员反馈，总结出一套行之有效的攻防技击实用技术教学方法，以供各位同行参考。系统来说，警察院校的攻防技击实用技术教学，要从教师教学、学生练习、技术使用三个方面入手，即教师教学要分阶段、循序渐进，学生练习要多种训练方式相结合，技术使用要兼顾徒手技术和器械技术，不可偏废。下面一一进行详细介绍。

1 教学要循序渐进

武术练习是一个系统性、长期性、专门性的过程，不可能一蹴而就，只有经过长时间的专门练习才有可能达到一定的技击水平。攻防技击技术也是如此。警察院校的攻防技击教学要注重系统性、阶段性，教师要有长期、不间断的循环练习意识。

教授学生攻防技击技能，首先要从基本功训练入手，基本功达到熟练、扎实的程度之时，再考虑基本技术和组合技术的练习。随之，才可进行套路技术的练习。在这些基础训练达到一定水准时，如学生能一听到口令便立即做出正确反应——灵活地完成武术动作，教师便可以考虑对学生进行进一步的教学，包括对技术组合和技术套路进行攻防方面的解释和分析。至此，攻防技击的基本动作、动作组合、套路技术乃至攻防意识，都已经传授给学生。那么这时，教师就应该考虑对学生进行巩固练习和提高练习了。如何进行巩固练习和提高练习?多年的教学经验告诉我们，在现有的条件下，模拟实战，有条件的话再加上条件实战，是最行之有效的途径。所谓模拟实战，就是模拟警察执法过程中可能会遇到的各种突发事件，以及面对的歹徒的凶狠程度等等，进行有针对性的模拟练习。模拟实战，可以不断巩固学员所学的基础动作、招式，并在不断的攻防实战中深化攻防意识，提高攻防技击能力。除此之外，条件实战也是十分有效的途径。条件实战，就是模拟警察执法过程中发现的案发现场场景，将其尽可能的还原，讨论凶手作案动机、作案手段的多种可能性。条件实战是最为逼真的训练手段，因为获得的训练效果一般也是最为明显的，有条件的警察院校应该尽可能多的采用条件实战对学员进行训练，以达到学员对攻防技击技能运用自如的训练效果。除此之外，在基本功扎实、攻防技能熟练之后，教师还有一项工作不容忽视，那就是督促学生不断地反复练习。因为只有温故才能知新，只有厚积才能薄发，故警察院校的攻防技击技能训练一定要采用巩固、提高、再巩固、再提高的策略。并且，在学员走向警察的职业生涯之后，也不能有丝毫懈怠，要主动积极地自我定时训练，只有这样，才能在遇到突发情况的时候从容有效地面对和处理。

所以，总结起来，循序渐进的教学过程应该是如此:从基本功到基本技术、组合技术和套路技术，再到对组合技术和套路技术的攻防解析，也就是让学员掌握技术的用法，最后到模拟实战和条件实战，以达到学员对攻防技击能的巩固提高，最终能够运用自如。

2 多种训练方式相结合

警察在执法过程中，对进攻、防守、反击等技术的运用，只有在正确的时机、距离、角度下才能达到效果。正确运用进攻、防守、反击等技术，则需要通过反复的和多样的训练方式。所以，考虑到训练效果和新时期下社会治安工作的复杂情况，警察院校的学员攻防技击技能训练方式不能过于单一，要采用多种训练方式相结合，至少应该包括单人训练、双人训练、集体训练这三种方式。

首先，在基本功练习期间，应该以单人训练为主，让学员熟悉具体的动作和招数。在学员的基本功已经不成问题、动作和招式都能够熟练运用，并且已经有了初步的攻防意识的时候，就可以采用双人练习。考虑到男女学员身体素质的差异，教师可以对同性学员进行随机配对，通过两个学员一对一攻防对抗的练习形式，让其掌握攻防技术的方法和深化攻防意识。其次，在两人配合熟练、默契时，教师可以再对所有学员进行拆分和组合，重新配对，因为警察在执法过程中遇到的歹徒肯定是陌生的、多样的，要让学员在一对一的双人对抗练习中熟悉不同身高、体重、力度和出招接招方式的对手。最后，不可忽略的一点是要进行集体训练。因为当今社会治安形势复杂，警察在执法时很多时候都是多人集体协同作战、协同抓捕罪犯，所以集体训练十分重要且必要。集体训练一般也是攻防技术练习的基本方法，教师可以有计划地将学员进行分组练习，比如可以分为两人一组、三人一组、四人一组甚至更多人一组，然后将这些小组进行交叉对抗练习，即可以将二人组和四人组进行配对练习，教师便在一旁观察指导，指出技术性的错误、对作战布局进行指导和建议，帮助其提高。也可以让学生自主轮流互相观察，培养学生的自觉练习和识别动作正误的能力。

文章来源：《汽车实用技术》 网址: http://www.qcsyjs.cn/qikandaodu/2020/0728/428.html